为积极响应广东青年大学生“百千万工程”号召，推动高校优质教育资源下沉乡村，赋能基础教育高质量发展，广东白云学院“星河筑梦”义教实践团于暑期奔麻涌青年人才驿站，开展为期8天的“星河筑梦”义教活动。这支由10名青年大学生（含6名师范专业学生）组成的团队，以OBE（成果导向教育）理念为核心，精心策划课程，助力乡村儿童拓宽视野、激发潜能，以实际行动践行青春担当。

星河筑梦实践团线下成员

精心筹备：专业赋能，靶向设计

行动始于扎实地准备。针对乡村教育实际需求，“星河筑梦”团队充分发挥师范生专业优势，创新性地引入OBE教育理念。他们不是简单复制课堂，而是以终为始，首先锚定“学生能力实质性提升”这一核心目标。通过前期调研与分析，团队精准设定了可衡量的学习目标，并据此进行“反向设计、正向实施”，系统规划课程体系。成员们利用线上会议密集开展集体备课、课件打磨，精心准备了涵盖知识传授、艺术熏陶与科技启蒙的多元化课程模块所需物资，确保教学内容既丰富多元，又能真正回应乡村孩子的成长需求。

躬耕实践：多元互动，点燃梦想

带着精心准备的课程和满腔热情，8天的义教实践活动火热展开。开班仪式上，破冰游戏、团队合作等方式迅速拉近了大学生与孩子们的距离，建立了信任的桥梁。

红色铸魂：7月9日，“红色经典润童心”主题活动通过生动讲述党史故事、播放主题影片，深深触动了孩子们的心灵。观影后，孩子们真挚地分享了感悟，表达对英雄的敬意与对幸福生活的珍惜。随后的红色知识竞答环节气氛热烈，孩子们踊跃参与，在寓教于乐中加深了对红色文化的理解和认同。知识竞答、英雄故事、红色影片等，引导孩子们感悟家国情怀，传承红色基因，筑牢精神根基。

美育润心：7月10日的“传统文化进课堂”聚焦国家级非遗扎染技艺。师范生队员深入浅出地讲解扎染历史，现场演示工艺奥秘。孩子们在惊叹中见证了白布幻化出独特花纹的神奇过程，并在指导下分组动手实践，体验捆扎、浸染等工序。当一幅幅蓝白相间、独一无二的扎染作品展开时，成就感与自豪感洋溢在孩子们脸上。此外，实践团还创新引入立体画、树叶拼贴画等新颖艺术形式，打破传统美术课的边界，极大激发了孩子们的艺术创造力，让古老技艺绽放时代魅力。

环保力行：团队创新设计垃圾分类互动课程，通过趣味游戏、实物分类挑战和生动图解，将环保知识转化为孩子们的实践能力。孩子们在分类大闯关和垃圾找家等互动环节中，不仅掌握了四类垃圾的科学区分标准，更深刻理解了垃圾分类对生态保护的意义。

科学启智：趣味科学实验激发了孩子们对未知世界的好奇与探索欲，让科学的种子在孩子们心中萌芽。

心灵成长：教育戏剧与团体心理辅导通过角色扮演、情景模拟和互动游戏，有效提升了孩子们的自信心、表达能力和团队协作意识。团队创新运用“教育戏剧”形式，以经典历史故事《将相和》为载体。孩子们在沉浸式演绎“负荆请罪”等经典场景中，不仅生动学习了历史文化，更深刻体会到“宽容”“担当”与“和解”的智慧。戏剧表演后，团队巧妙引导孩子们将历史启示迁移至现实班级矛盾解决，激发他们思考并提出建设性方案，有效锻炼了表达能力、共情力与解决问题的能力。

整个实践过程，团队紧扣预设的学习目标，采用互动式、体验式教学，极大激发了乡村儿童的学习兴趣与创造力。他们更注重“阶段性成果评估”，密切观察孩子们的反应和进步，并据此动态调整教学策略，切实体现了OBE理念中“持续改进”的精髓，确保教学效果落到实处。

实践团成员上课过程

成效显著：双向赋能，价值彰显

为期8天的“星河筑梦”义教活动圆满落幕，成效显著。

于乡村儿童：活动成功为孩子们开阔了视野，点燃了孩子们探索知识、追求梦想的热情。孩子们在知识、艺术、科学、心理等多个维度获得了可感知的成长，那份对未来的憧憬被进一步点亮。

于青年学子：这不仅是奉献，更是宝贵的成长历练。团队成员将高校所学应用于实践，锤炼了教育教学本领，深化了对乡村教育现状的理解，服务社会的责任感与担当精神在实践中升华。正如团队成员所言：“孩子们眼中闪烁的对知识的渴望和对未来的憧憬，是我们此行最大的动力源泉。我们不仅是在传授知识，更是在播撒希望的种子。”

于模式探索：此次活动是“高校+乡村”教育帮扶模式的一次成功实践。它以OBE理念为引领，将高校的专业优势与乡村的实际需求精准对接，探索出一条可复制、可推广的路径，为“百千万工程”注入了鲜活的青春实践案例。

未来展望：星河不灭，筑梦不止

“星河筑梦”义教实践团以实际行动诠释了新时代青年的责任与担当。活动的结束并非终点，而是新的起点。团队将认真总结本次经验，并持续优化方案，深化教育帮扶内涵。未来，他们致力于探索建立与麻涌青年人才驿站的长效合作机制，让高校智慧与青春力量持续赋能乡村教育振兴，携手更多力量，共同绘就乡村基础教育高质量发展的美好蓝图，让“星河”照亮更多乡村孩子的梦想征途。（图文/教育学院巫耀星、韦雯暄 责任编辑曾进）